El alumnado de 2° y 3° de ESO C elabora una poción con ingredientes»magiques»para combatir los síntomas de la violencia hacia las mujeres. María Gallardo elaboró la fórmula con 2°C y durante la clase de francés escribimos los ingredientes y etiquetamos las pociones.

Los alumnos de 1º de Bachillerato de Biología han realizado un práctica para observar a través de lupas monoculares la presencia de protozoos en agua obtenida de charcas de las últimas lluvias. En el vídeo se pueden observar diferentes protozoos en movimiento y un fotografía de una pulga de agua.

Semana de la ciencia en el IES Ramón Carande. El alumnado de 3ESO ha realizado carteles con información de cientificos/as relevantes.

Nuestros alumnos de 2º Bachillerato han llevado a la práctica sus conocimientos sobre saponificación fabricando jabón a partir de aceite usado. Una manera eficiente de reciclar, proteger el medio ambiente y aprender. El aceite usado tratado con una base fuerte (hidróxido sódico) provoca una reacción llamada de «saponificación», originando moléculas de jabón y glicerina (que […]

Participación alumnado de la ESO en el taller online de Mascarillas organizado por el Centro de Investigaciones Biológicas Margarita Salas (CSIC) organizado por el departamento de Física y Química, donde pudieron observar la composición y utilidad de los diferentes tipos de mascarillas y su filtración, además de observar diferentes experimentos al microscopio.

Ya ha dado comienzo la 19ª Feria de la Ciencia, que este año debido a la pandemia vuelve a ser virtual. Os queremos animar a que la visitéis como lo habéis hecho en otras ocasiones en la Feria presencial. Contamos con proyectos de unos 60 centros educativos y unas 40 entidades, las experiencias que cuentan […]

Los alumnos de 1º de Bachillerato estudian la anatomía de los diferentes grupos de vertebrados mediante recortables a diferentes niveles, una manera divertida y diferente de aprender.  

Los alumnos de 2º de Bachillerato han realizado una práctica para poder extraer y observar el ADN de las fresas. ¿Por qué las fresas? Porque son la fruta con más cantidad de ADN y porque son octoploides (tienen 8 juegos idénticos de cada cromosoma). Han disfrutado y aprendido mucho.

Los alumnos de 1º Bachillerato de Ciencias, una vez estudiadas las principales estructuras vegetativas de angiospermas, han procedido a realizar una sesión práctica para observar a la lupa binocular las estructuras reproductoras (estambres, pistilo, polen y ovocelula). Concretamente se ha trabajado con la flor de la especie «Citrus sinensis», el naranjo. Han disfrutado mucho y […]

El programa «Ciencia y Tecnología en femenino» tiene como objetivo el fomento de las vocaciones científicas y tecnológicas, con el fin de aumentar en el futuro la elección entre el público juvenil femenino de estudios científicos y tecnológicos. El programa se desarrolla en el primer ciclo de la ESO y consiste en una serie de workshops, exposiciones, concursos, y la […]